文档名称：幼儿园大班的建构式课程的计划
文档格式：doc
2.教师：教师是建构式课程的引导者和组织者，需要倾听学生的声音，发挥幼儿自主探究的特点，选择合适的教育资源和教学策略，有效地管理课堂和评价学习成果。3.环境：环境是幼儿探究和实践的基础，需要提供丰富多彩的教育资源，创设宽松、愉悦、有趣、丰富的教育氛围，以激发幼儿的学习兴趣和动力。4.教育内容：教育内容是建构式课程的核心，需要紧密结合幼儿的生活体验和兴趣，以养...
幼儿园大班的建构式课程的计划
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