文档名称:教师跟班学习培训总结
文档格式:doc
其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的,不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导,管理协调能力。才能使教学更有效率。更能促进学生的发展。第四。教师是父母。作为一名教师,要富有爱心...
教师跟班学习培训总结
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其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的,不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导,管理协调能力。才能使教学更有效率。更能促进学生的发展。第四。教师是父母。作为一名教师,要富有爱心...
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