文档名称：《亡羊补牢》听课报告
文档格式：doc
（3）会讲故事。在讲故事这个环节，江老师提出了两个要求：（1）原文复述；（2）用一、二句话来说。这样的'设计，这样的事先告知，不仅是教师自己，也使学生对本堂课要学习些什么，要达成些什么任务心中有数，目标明确，为高效地学习本课做好了准备。二、体现“授人以渔”。如一开始出示的三个读寓言的要求。既是学法的迁移，也是对前面所学方法的巩固和运用，有利于学生形成自主学习...
《亡羊补牢》听课报告
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（3）会讲故事。在讲故事这个环节，江老师提出了两个要求：（1）原文复述；（2）用一、二句话来说。这样的'设计，这样的事先告知，不仅是教师自己，也使学生对本堂课要学习些什么，要达成些什么任务心中有数，目标明确，为高效地学习本课做好了准备。二、体现“授人以渔”。如一开始出示的三个读寓言的要求。既是学法的迁移，也是对前面所学方法的巩固和运用，有利于学生形成自主学习...
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